PG电子官网金属的锈蚀与保护 研究性学习设计doc研究性学习设计 单元标题 金属的性质 研究性学习名称 金属的锈蚀与保护 所需时间 2课时 【学习目标】 知识与技能： 1.了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 2.知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 过程与方法： 1.通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息。 2.运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工。 3.能主动与他人进行交流与讨论，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观： 1.增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。 2.关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 3逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 【情境】 今晚央视3·15晚会上，央视曝光江淮汽车大部分钢板生锈等质量问题。从里面烂出来，再从外面看到。 原来车身之所以出现鼓包竟然是由于钢板生锈造成的，而且由于钢板是从内向外锈蚀，等到车主发现时，往往钢板锈蚀已经很严重了。 这一块是保证后排乘客安全的一个重点位置，这一块生锈了，那我们的安全性何在？? 【任务】 1、拟制一份关金属防护的最前沿的科技动态和发展趋势的调查问卷，通过调研，撰写一份金属防护的最前沿的科技动态和发展趋势的调查报告。 2、以“金属的腐蚀和防护”为题写一篇科技小论文。 3、各班以“金属腐蚀的危害”为主题出一期墙报，宣传金属锈蚀的危害性。 【过程】 1、明确研究方向： （1）金属为什么会锈蚀？ （2）防护金属锈蚀可以采取什么措施？ 2、制定计划：明确小组成员分工、设计研究方案、制作调查表、确定访谈人员及获得资源的渠道等。 3、研究素材准备： （1）通过不同渠道收集生锈的铁制品、图片、视频，生锈引起的事故及重大灾难、防止生锈的措施等。 （2）访谈钢铁厂工人及有关专家。 4、形成结论与成果 （1）学生对研究获得的材料进行分析整理，用手抄报或黑板报或者网页等形式进行展示，要说明金属锈蚀的成因、危害及预防措施等，并包含图片、数据等具有说服力的资料，同时展示研究过程中发现的新问题和对如何防止金属锈蚀提出创新性建议。 （2）能对铁制品的生锈程度以及生锈的环境进行对比，并作出结论。 为什么户外铁制品比户内易生锈？（图片）??????????? ?????为什么近水的铁制品（水管）比干燥地方的铁制品更易生锈？（图片） ?????为什么海边的铁制品（锚）更易生锈？ ?????为什么漆油漆、涂防护油可以预防生锈？（埃菲而铁塔图片）…… （3）结论：①铁的生锈是铁与空气中的氧气和水等物质相互作用，而发生的一系列复杂的化学变化过程，铁锈的主要成分是fe2o3.xh2o.? ?????②酸、盐等物质会加速铁的生锈。 （4）金属的防锈措施?? ??????①“洁身自好”——保持铁制品的清洁干燥。 ??????②“穿防护衣”——覆盖一层耐腐蚀的物质（刷漆、涂油、搪瓷、电镀、烤蓝等） ???? ③“增强体质”——改变内部结构（合金） （5）对预防金属生锈的常识调查问卷及分析研究，了解铁制品使用的安全意识现状，并撰写调查报告。 （4）设计一份给小区居民的家庭铁制品防止生锈的宣传小报。 （5）策划一次保护金属的腐蚀和防护社区宣传活动。 【评价】 评价指标优秀良好继续努力生评 师评 自评互评 权重 （25～20分） （20～10分） （10～0分） 20% 30% 50% 参与活动的态度积极参与活动，主动提出合理建议，出谋划策PG电子，关心小组工作进展，尽职尽责，不缺席，善始善终。能参与活动，不缺席；只关心自己工作进展，不关心小组工作。参与活动比较被动，有缺席现象，对工作漠不关心。? ? ? 研究计划计划由小组成员共同协商制定；计划中有明确合理的小组成员分工、研究的程序规范、主要任务和活动的安排合理并与研究主题密切相关、研究进程安排切实可行计划由小组长提出，再征求大家的意见；计划中小组成员分工基本明确、程序基本规范、任务和活动安排或太多或太少、实际操作中需要较大调整计划由组长制定；计划中小组成员分工不明确，很少有和主题密切相关的研究任务和活动，可行性较差 信息收集能独立地、正确地采用多种方法，从网站、图书馆等多种途径搜集、提取有效信息 能比较正确的从网站等途径中搜集、提取信息来回答所提出的问题方法比较单一，获取的方法途径不太熟，在同伴的帮助下能搜集提取部分信息 ? ? ? 小组合作探究1、有分工合作意识，每次活动都有明确的主题和任务，有助于研究的进行；活动开展规范，有详细的活动记录，效率高能创造性地完成自己所承担的任务2、有良好的组织沟通能力，协调性强，非常熟练地利用网络与图书馆等，找到了非常多与“网络促进学习”相关的站点和资料，收集了大量的与课题有关的信息。3、对自己所做的调查内容留有详细全面的记录，实用价值高。1、有合作意识，多数活动有助于研究进行，基本可以达到预期目的；活动开展较规范，多数有活动记录2、对自己的调查成果记录比较全面，用互联网和书籍找到了几乎所有老师提供的资料，但收集的信息不多，只有一部分和主题有关。3、组内和同伴团结合作好1、在同伴的帮助下，完成了自己的任务2、调查不全面，很多活动和主题关系不密切；多数活动效率不高，没有活动记录基本没有运用互联网，没有收集与主题相关的信息。只在其他途径找到一些相关的资料。3、沟通能力PG电子，合作意识有待于进一步提高? ? ? 资料展示1、能综合运用多种方式展示自己的收集资料，有宣传板报、倡议书、网页、图片等，各类资料内容丰富，展示手法形式多样、先进，至少用三种以上方式。研究成果正确，形式多样，达到研究目的，体现了小组研究的过程和各成员的贡献。?????????????、能利用自己所取得的资料独自完成一份较完美的调查报告，语言比较精练、准确。 1、能运用多种方式展示资料内容比较充实，有图片、文档、表格，展示方式不多，至少用两种方式。 2、独立完成调查报告，所做报告比较详细、全面 ?成果基本达到研究的目的，基本能够体现研究过程，能体现几个成员的贡献。??1、能运用某种方式来展示收集资料，资料内容较少，只有图片和文档，展示方式单一，语言不够精练、准确、不太严密。 2、对所取得的资料能初步进行处理，所做调查报告比较完整没有达到研究目的，仅体现小组个别成员的贡献，不能充分体现研究的过程。?? ? ? 结论分析对本节研究主题有全面正确深入的认识，研究报告形式新颖PG电子，内容详尽，一目了然对本节研究主题有较全面的认识，研究报告完整，内容详尽对本节研究主题的认识有待提高，研究报告在同伴的帮助下能比较完整地完成? ? ? 综评等级 ? ? ? ? ? ? 【资源】 百度搜索 ，/news/1344,95.html 360综合搜索，/doc/954118.html 百度搜索 ，/ 百度文库，/view/6827dd76a417866fb84a8e0b.html 中国行业研究网 金属防锈的最新相关信息

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